Q.お子さまが何歳何ヶ月から通い始めましたか？
－A.10歳
Q.色彩知育®のどんなところに惹かれて通うようになりましたか？
－A.娘が学校にいけない時間を少しでも有意義な時間にしたいと思っていたところ、絵を描いたり、ものづくりが好きな娘に向いてるのではということと、通信でできるから、今の環境にも無理がないのではと理学療法士の友人に教えてもらいました。
Q.実際に教室に通って感じていることは？
－A.ピアノ、スイミングのような一般的な習い事のように「何をどうやるか？」という部分を教えてもらうのではなく､「何でもいい、好きなようにやってみて」という入り口がまず娘の心をグッと掴んでくれた気がします。
「言われたとおりにやらなければいけない」という自分自身へのこだわりが彼女を最も苦しめていた時期だったので、好きなこと、得意なことを、自由に表現できるんだという部分が心地よかったのだと思います。
間違うのが怖い娘に、正解のない世界もあるんだとしっかり思わせてくれています。
また、しほ先生（※潮田志穂講師）からの言葉がけも、娘のツボをしっかり押さえてくれています。
おしゃべりに夢中になってしまったり、落ち着きのない時間でさえも、せかしたりせず、今娘がやっていることや話してることに、しっかり興味を傾けてくれていることも、心地よさの一つなんだと思います。
親として、学校に行けない日々の中で、娘が劣等感を抱え続けてしまうのではということが気がかりでした。
とにかく娘に自信をつけてもらいたかったので、好きで得意なことに触れていられる時間と、
それを親ではない他の誰かが、評価ではなく、認めてくれる環境こそ求めていたものだとやってみて思いました。
また、娘が学校に行けなくなってしまってから、私自身も不安定になることがあり、娘と2人だけの時間が息苦しいと感じることもあります。
そんな時に、しほ先生に「どんな仲良しでも、ずっと2人だと、どうしても煮詰まってしまう。第三者が入ることで、隙間風がはいるのでは。」とおっしゃっていただきました。
この時に、色彩ホームエデュケーションには子供だけではなく、その親にも少なからずいい影響と変化をくれていると改めて感じました。
学校に行けないことをなかなか受け入れられない親にとって、それでも子供がイキイキとした姿と笑顔を見ることで、大きく救われることがあります。
またその時間が増えると、心のゆとりも出てきます。
ワーク中に私がすることは何もありません。
でも、「親子でできる！」が色彩ホームエデュケーションの大きなポイントだと思いました。
Q.印象に残ってるってエピソードやその時のご自身の気持ちなどがあれば教えてください。
－A.展覧会で五反田のギャラリーデビューを果たせたことです。
まだワーク自体は数えるほどしかやっていませんでしたし、何よりも人前で何かを発表する機会から遠のいていたので、ギャラリーには行けても発表まではできないと思っていました。
本人も発表はしたくないと寸前まで言っていましたが、ギャラリーの空気感もよく､たくさんの先生方のお声がけのおかげで、ここがアウェイではなくホームなんだという安心感をくださり、展示作品を発表することができました。
ワークショップでも自分の作品を自信をもって発表していました。
久しぶりにたくさんの方々に注目してもらったことも刺激的で楽しい時間となったようです。
Q.これからどんな人に受けてほしいか、その方へのメッセージ
－A.娘のように、特に病気発信で不登校になってしまった子に受けてほしいです。
もともと行きたくなかったわけじゃなく、行けなくなってしまった子は、行きたいのに行けない、行かなきゃいけないのに行けないという気持ちと日々葛藤しています。
行けなくても、行かなくても、好きなことはできるし、伸ばせるし、自分の中のたくさんの可能性と選択肢を見つけることができると思います。
また、娘ぐらいの年になると、そのせいで親に迷惑をかけている、困らせているという気持ちも同時に抱え込んでいます。
親として心掛けていることは、娘に対して「笑顔でいる」こと。
笑顔で、「全然平気だよ」という空気感をまとっていたいなと思います。まだまだですが…
ただ、その「笑顔でいる」ために、色彩ホームエデュケーションが心地よい風を運んでくれていると思います。
Q.その他、なんでもあればお書きください
－A.展覧会での発表と、これまでのワークのおかげで、娘の自信の種が根を伸ばし始めて､今、僅かに新芽が出てきたところです。
自分が表に出てもいい人間なんだと思えたのか、臆することなく体操教室に通いはじめました。
好きなことをたくさん伸ばしたいと思っているんだと思います。
色彩知育という太陽に出会えて本当に良かったです。
とにかく感謝です。ほんとにそれにつきます。
